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创新链视域下安徽省科技创新治理能力的组态效应研究
齐昕, 李子格, 刘家树
2022, 39(5): 1-4. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.001
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科技创新对安徽省经济增长影响的研究
李燕, 洪功翔
2022, 39(5): 5-9. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.002
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地区人才贡献的估算与比较研究
朱克朋
2022, 39(5): 10-13,23. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.003
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生鲜电商平台发展对我国农产品流通的影响研究
王亮, 徐向龙
2022, 39(5): 14-17. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.004
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减税降费政策与企业实际税负
刘雅琴
2022, 39(5): 18-23. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.005
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创意写作与安徽民俗文化融合推广研究
肖辉, 周婷
2022, 39(5): 24-27. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.006
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公共艺术助力乡村振兴建设的路径研究
郭圣能, 李锡坤
2022, 39(5): 28-29,40. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.007
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迪士尼动画电影中的酷儿影视形象研究
张颖
2022, 39(5): 30-33. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.008
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图形语义在室内软装空间中的情境化应用探析
佘慧莉, 曹小琳
2022, 39(5): 34-37,79. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.009
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浅谈雕塑创作设计和自我思想表达
赵强, 王林
2022, 39(5): 38-40. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.010
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疫情期基于产出导向法的线上平台医学英语课程模式探究
徐燕, 李平, 王然, 汪媛
2022, 39(5): 41-44. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.011
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动态系统视角下大学英语写作能力影响因素研究
王晓龙, 卜伟
2022, 39(5): 45-47. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.012
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模糊数学课程教学效果提升策略探究
刘小弟, 汪忠志
2022, 39(5): 48-49,52. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.013
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高等无机化学课程教学改革探索与实践
辛志峰, 申克静, 叶明富
2022, 39(5): 50-52. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.014
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化工分离过程课程思政建设探索与实践
李英杰, 李洋洋, 顾敬, 凌强, 何孝军
2022, 39(5): 53-55. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.015
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有色冶金概论课程教学改革探索
田勇攀, 徐亮, 何世伟, 赵卓, 姚永林, 华中胜
2022, 39(5): 56-57,76. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.016
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焊接冶金学课程混合教学设计:基于布鲁姆教育目标分类理论
崔冰, 马群双, 尹孝辉
2022, 39(5): 58-60. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.017
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面向工程教育专业认证的车辆工程专业培养目标探索
孙船斌, 方琳, 童宝宏, 郑近德, 邓书朝
2022, 39(5): 61-64. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.018
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工程训练课程教学改革的研究与实践
杨琦, 王培珍, 黄志甲, 邬宗鹏, 郭佳肄, 唐晓娟
2022, 39(5): 65-67. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.019
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基于卓越工程师计划的热工计算机实践课程教学改革研究
王计敏, 吴玉欣
2022, 39(5): 68-70,73. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.020
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微机原理与汇编语言课程线上线下混合式教学改革与实践
屈喜文
2022, 39(5): 71-73. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.021
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控制仪表及装置课程实施课程思政的教学探索
钱牧云, 聂建华, 魏新园
2022, 39(5): 74-76. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.022
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采购管理课程思政建设的研究与实践
焦薇
2022, 39(5): 77-79. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.023
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新工科背景下地方高校数字媒体专业虚拟现实(VR)课程建设探析
张煜鑫
2022, 39(5): 80-82. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.024
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智能时代意识形态治理与风险防范的技术路径研究
刘亭, 王安平
2022, 39(5): 83-86. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.025
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后疫情时代加强集体主义教育的思考
赵颖虹
2022, 39(5): 87-89. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.026
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数字化背景下提升大学生红色文化认同感的路径研究
陈小玲, 蔡滨
2022, 39(5): 90-92. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.027
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碎片化阅读对大学生阅读行为的影响分析
刘雨晨
2022, 39(5): 93-95. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.028
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“三全育人”视域下高校就业指导工作体系建设研究
钱春梅, 蔚德磊, 苗云飞
2022, 39(5): 96-98. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.029
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基于D&M模型的在线教育平台质量指标构建与模糊综合评价
刘林, 吴金南, 李吉昂
2022, 39(5): 99-103. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.030
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安徽省高校科技创新效率测度及路径演变研究——基于多时段定性比较分析
张薇, 张婉莹, 毕淑雯, 李辛然
2022, 39(5): 104-110. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.031
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地方工科高校多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践——以安徽工业大学为例
张志红, 张世宏, 郑啸
2022, 39(5): 111-113. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.032
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大学生课堂网络偏差行为的课程诱因与应对策略
章文佩, 王萌, 屈心怡, 曾祥飞
2022, 39(5): 114-117. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2022.05.033
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