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习近平关于治水重要论述的生成逻辑、理论内涵及重大意义
张志, 苗云飞
2025, 42(3): 1-4. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.001
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福斯特生态革命思想及实践路径探析
蒋梦慈, 董军
2025, 42(3): 5-8, 21. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.002
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客户行业竞争地位与企业创新投入
章铁生, 马路业
2025, 42(3): 9-15. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.003
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基于IPA分析法的安徽省民宿游客满意度评价研究
包曾婷
2025, 42(3): 16-21. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.004
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残疾人康复辅助器具保障制度的价值、内容及其路径
倪松根, 石延霞
2025, 42(3): 22-25. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.005
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我国农产品地理标志法律保护的构建机制探讨
蒋帛婷, 吴孔军
2025, 42(3): 26-29. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.006
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诉源治理视角下涉房地产纠纷多元化解机制研究
冯婷婷
2025, 42(3): 30-33. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.007
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淮南抗日根据地救国公粮征收问题的应对与成效
水雅娟, 高敏
2025, 42(3): 34-37, 47. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.008
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论PRT方法介入孤独症儿童虚拟空间设计的原则
佘慧莉, 张雅欢, 王思雯, 蔡文竹, 廖心叶
2025, 42(3): 38-41, 44. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.009
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光电图像处理课程教学改革的实践探索
莫绪涛, 胡骏保, 刘义
2025, 42(3): 42-44. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.010
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基于“两性一度”要求的工程力学教学改革实践探索
胡晓磊, 胡文锋, 冯建有, 欧淑彬
2025, 42(3): 45-47. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.011
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流体力学课程思政教学改革探索
仲怀玉, 汪冬冬, 钱付平, 刘典福
2025, 42(3): 48-49, 68. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.012
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科教融汇驱动下数据挖掘技术课程教学改革与实践
黄俊, 孟頔, 吴宣够
2025, 42(3): 50-52. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.013
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新工科背景下计算材料方向研究生创新能力培养探索
程育汶, 李永涛
2025, 42(3): 53-54. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.014
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C语言程序设计课程教学改革探索
刘阳, 陈峰
2025, 42(3): 55-57. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.015
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智能制造背景下机械原理课程教学改革
张鹏, 王子昱, 涂德浴, 路曼, 苏荭
2025, 42(3): 58-59, 62. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.016
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基于OBE理念的金属材料热处理课程教学改革
包全合, 陈双双
2025, 42(3): 60-62. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.017
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水文与水文地质学课程思政教学的实践探索
张诗华, 汪明明, 胡小兵, 沈翼军, 郭彦英
2025, 42(3): 63-65, 97. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.018
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“双碳”目标下“水污染控制工程2”课程教学改革研究
刘慧, 孟冠华, 孟海玲, 杨建华
2025, 42(3): 66-68. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.019
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基于翻转课堂的健康心理学教学改革探索
李祎昕
2025, 42(3): 69-71. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.020
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融合人工智能的中国传统音乐活态教学模式构建
桂丹
2025, 42(3): 72-74, 78. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.021
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比赛教学法在普通高校气排球选项课中的应用研究
宗寿涛, 蒯潇, 邵景钰, 芮晨阳
2025, 42(3): 75-78. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.022
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人的全面发展视域下高校创新创业教育范式转型论析
任少伟
2025, 42(3): 79-82, 93. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.023
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协同理论视域下思想政治教育与劳动教育融合发展研究
朱鹏春
2025, 42(3): 83-85. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.024
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党内请示报告制度新时代创新发展研究
吴少华
2025, 42(3): 86-89, 104. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.025
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基于互动仪式链理论的高校仪典育人研究
濮莹萍, 孙紫玮, 毕苗
2025, 42(3): 90-93. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.026
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论思想政治教育话语的数字环境传播
胡明明, 卜梦凡, 魏荣
2025, 42(3): 94-97. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.027
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智媒赋能大学生思政课堂情感教育研究
郑选斌
2025, 42(3): 98-100. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.028
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人工智能时代高校思想政治教育叙事优化路径研究
江春明, 周玉, 孙玉红
2025, 42(3): 101-104. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.029
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本科教学评估政策执行困境与破解
朱永国
2025, 42(3): 105-109. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.030
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新时代地方大学出版社高校教材出版的现实困境与发展进路
刘中飞
2025, 42(3): 110-112. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.031
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数字化转型背景下工程技术类学报网络传播的测度分析
何莉, 吴倩, 聂根兰
2025, 42(3): 113-117. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.03.032
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