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《德意志意识形态》中的共产主义审视
王菁
2025, 42(5): 1-4. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.001
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文明超越：人类文明新形态与资本逻辑文明的比较分析
李先敏, 殷莹莹
2025, 42(5): 5-8, 34. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.002
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习近平文化思想人民立场的理论渊源、价值意蕴与实践要求
赵太平, 陆书建, 姜晓静, 王倩
2025, 42(5): 9-12. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.003
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纳入绿色金融原则的中国高耗能行业碳减排责任分配
吴冉, 何朝林
2025, 42(5): 13-18. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.004
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碳交易政策对重工业企业绿色技术创新的影响研究
庄田园, 薛雅伟
2025, 42(5): 19-24. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.005
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近代桐城派名家的女子教育观
陶月
2025, 42(5): 25-30. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.006
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逃离中成长：艾丽丝 • 门罗《火车》中创伤的空间表征
周潘, 于元元
2025, 42(5): 31-34. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.007
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蒂姆 • 温顿《呼吸》中的流动与非流动书写
闵若男, 詹春娟
2025, 42(5): 35-38. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.008
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新质生产力、新乡贤与数字农业建设的逻辑与嵌入
师佳卉, 张勇
2025, 42(5): 39-42, 56. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.009
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乡风文明建设背景下婚嫁唢呐表演的非遗场域空间建构与运行机理研究
李雨露, 沈昕
2025, 42(5): 43-48. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.010
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基于Kano模型的无人奶茶小站服务设计研究
肖旺群, 王永杰, 刘琦
2025, 42(5): 49-56. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.011
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高等数学课程教学改革的实践探索
胡文明
2025, 42(5): 57-58, 61. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.012
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基于智慧教育的大学生深度学习能力提升路径与实践
谢黎旭, 张水旺, 邵灵芝
2025, 42(5): 62-65, 68. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.013
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物联网信息处理课程教学探索
王修君, 高艳, 郑啸, 郭昌
2025, 42(5): 66-68. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.015
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管理科学与工程类专业创新型人才培养的改革与实践
郜振华, 张洪亮, 吴凡
2025, 42(5): 69-71, 74. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.016
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基于学习共同体理念的数据库原理及应用课程线上线下混合式教学设计探究
申元霞, 陈业斌
2025, 42(5): 72-74. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.017
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计算机辅助设计与制造课程教学改革的研究与实践
温从众, 王培珍, 耿艳娟, 潘慧, 杨琦
2025, 42(5): 75-77, 84. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.018
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嵌入式系统与应用课程目标达成度评价与持续改进
王正兵, 吴玉秀, 冯旭刚
2025, 42(5): 78-80. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.019
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新工科背景下工程造价管理课程教学创新实践
白娟, 汪和平
2025, 42(5): 81-84. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.020
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新工科建设与专业认证背景下车辆工程专业培养方案的修订与探索
郑近德, 刘庆运, 童靳于, 童宝宏, 潘海洋, 张国涛
2025, 42(5): 85-87, 101. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.021
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室内空气品质课程项目化教学模式的研究与实践
陆彪, 陈德敏, 韩云龙
2025, 42(5): 88-90. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.022
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“互联网+”背景下电工学课程教学改革探索
李峰, 苏磊, 夏荣盛, 李飞, 汪婧, 沈浩
2025, 42(5): 91-92. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.023
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创新建构 • 数智赋能 • 多元融合：新文科背景下高师音乐教育人才培养的思考
朱惠强, 崔学荣
2025, 42(5): 93-97. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.024
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“小推车”精神融入中国近代史纲要课教学探究
袁泉, 孙宜晓, 毛自鹏
2025, 42(5): 98-101. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.025
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红色文化话语体系建构路径探析
陈珏, 郭纪青
2025, 42(5): 102-104. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.026
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学业压力与网络成瘾的关系：社交焦虑与自我控制的中介作用
蒋瑾, 汪昊, 陈志涵, 朱志伟
2025, 42(5): 105-109, 117. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.027
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大学生在线学习满意度影响因素与提升研究
江海峰, 田鹏, 尹虎
2025, 42(5): 110-117. DOI: 10.3969/j.issn.1671-9247.2025.05.028
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